San Miguel de Allende, Gto., 9 de marzo de 2026.– Más de 200 niñas y niños de comunidades de Dolores Hidalgo y San Miguel de Allende participaron en el Quinto Encuentro Regional de Niñas y Niños que Aprenden Hñöhñö, iniciativa que busca fortalecer el aprendizaje, la identidad cultural y la preservación de esta lengua originaria.
El evento se llevó a cabo en la Escuela Primaria General Francisco Villa, en la comunidad Don Francisco, donde estudiantes compartieron expresiones culturales mediante rondas, poesías, canciones y representaciones artísticas en hñöhñö.
Como parte de las actividades, se realizó una muestra cultural bilingüe en la que las y los alumnos presentaron trabajos artísticos y literarios, reflejando sus avances en el aprendizaje y el orgullo por su patrimonio cultural.
Además, elaboraron producciones escritas en lengua indígena, las cuales fueron integradas en una cápsula del tiempo que resguardará testimonios del trabajo educativo en la región.
El delegado regional I de Educación, Armando Rangel Hernández, destacó la importancia de la escuela en la preservación de la diversidad lingüística. Señaló que aprender una lengua originaria fortalece no solo el conocimiento, sino también la identidad y el vínculo con la comunidad.
Por su parte, la directora del plantel sede, Blanca Estela Cervantes, reconoció el compromiso de docentes y comunidades educativas para impulsar estos espacios que conectan el aprendizaje con la identidad cultural.
Estas acciones forman parte del trabajo coordinado de docentes de lengua indígena en la Región I, quienes implementan estrategias para fomentar el uso y la valoración del hñöhñö en diversas comunidades educativas.
Con ello, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con una educación inclusiva, intercultural y con sentido comunitario, que reconoce en las lenguas originarias una parte fundamental de la riqueza cultural del estado.