Guanajuato, Gto., 2 de diciembre de 2025.– Fortalecer la lectura, consolidar comunidades de aprendizaje y reforzar la corresponsabilidad con las familias fueron los ejes principales de la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), en la que participaron docentes, directivos y autoridades educativas de todo el estado.
Durante este encuentro, el colectivo docente analizó los resultados del primer trimestre y diseñó estrategias para impulsar la excelencia educativa en preescolar, primaria y secundaria.
Retos y prioridades del sector educativo
En su mensaje a las y los docentes, el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó los desafíos que se enfrentan actualmente:
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Asegurar la asistencia puntual de niñas, niños y adolescentes.
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Mantenerlos en la escuela y prevenir el abandono escolar.
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Garantizar que lean a tiempo, desarrollando habilidades lectoras desde los primeros grados.
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Incrementar la cobertura en educación media superior.
El funcionario subrayó la importancia de revisar de manera constante dos factores fundamentales para la permanencia escolar: logro de aprendizajes y buen trato.
“Un día sin ir a la escuela contribuye al rezago y puede derivar en abandono escolar”, advirtió, al invitar al magisterio a redoblar esfuerzos para motivar a sus estudiantes y construir ambientes que inspiren.
Asimismo, llamó a impulsar la narración oral, compartir experiencias de lectura y crear espacios donde escuchar y leer sea una actividad disfrutada por toda la comunidad educativa.
Lectura y aprendizaje colaborativo en las escuelas
La jornada permitió al gremio docente reflexionar sobre avances, retos y áreas de mejora en cada nivel educativo, con especial énfasis en:
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Fomentar habilidades lectoras en todos los grados.
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Identificar acciones para reforzar aprendizajes rumbo al segundo trimestre.
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Fortalecer la colaboración con las familias para acompañar las trayectorias educativas.
En la primaria Quinatzin, de San Luis de la Paz, se realizó una dinámica feria de aprendizajes en la que participaron 58 docentes de la zona 17 de primarias. La actividad incluyó tres talleres y un tipi lector, espacio creativo donde se compartieron estrategias para enriquecer el trabajo en el aula.
En Jaral de Berrios, San Felipe, la supervisora de la zona 518, Ana María Pérez, destacó durante la sesión en la primaria Narciso Mendoza que la coordinación entre docentes transforma realidades y permite que los proyectos educativos respondan directamente a las necesidades de niñas y niños.
Compromiso docente, clave para transformar la educación
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoció la participación activa del personal docente en esta Tercera Sesión del CTE, subrayando que su compromiso, vocación y trabajo colaborativo son fundamentales para continuar fortaleciendo la educación en la entidad.